Sisindiran Piwuruk Paparikan

Tahap-Tahap dan Tugas Perkembangan Anak Menurut Robert J. Havigurst_ Robert James Havighurst dari Universitas Chicago mulai berbagi konsep developmental task (tugas perkembangan) pada tahun 1940an, yang menggabungkan antara dorongan tumbuh / berkembang sesuai dengan kecepatan pertumbuhannya denga tantangan dan kesempatan yang diberikan oleh lingkungannya.

Robert James Havighurst via http://www.halloffame.outreach.ou.edu/ 

Robert J. Havighurst menyusun tahap-tahap perkembangan menjadi lima tahap berdasarkan problema yang harus dipecahkan dalam setiap fase., yaitu:

1. Masa bayi / infancy (0 – ½ tahun)
2. Masa anak awal / early childhood (2/3 – 5/7 tahun)
3. Masa anak / late childhood (5/7 tahun – pubesen)
4. Masa adolesense awal / early adolescence (pubesen – pubertas_)
5. Masa adolescence / late adolescence (pubertas – dewasa)

Menurut teori ini, dalam perkembangan, anak melewati delapan tahap perkembangan (developmental stages) ada sepuluh kiprah perkembangan yang harus dikuasai anak pada setiap fase, yaitu:

1). Ketergantungan – kemandirian
2). Memberi – mendapatkan kasih saying
3). Hubungan social
4). Perkembangan kata hati
5). Peran biososio dan psikologis
6). Penyesuaian dengan perubahan badan
7). Penguasaan perubahan tubuh dan motorik
8). Memahami dan mengendalikan lingkungan fisik
9). Pengembangan kemampuan konseptual dan sistem symbol
10). Kemampuan melihat korelasi dengan alam semesta

Dikuasai atau tidaknya kiprah perkembangan pada setiap fase akan mensugesti penguasaan tugas-tugas pada fase berikutnya.